Mesa 1: Educación digital, robótica y programación. Utilización de video juegos.

Coordinadores/as: Fabian Berini – Daniel Presta

1) Matemáticas programables – Fabian Berini

2) Tecnología, Programación y Robótica en la educación de la Provincia de Buenos Aires – Miguel Ángel Molina -Aníbal González

3) Como diseñar una secuencia de aprendizaje de la programación educativa (Nivel primario) – Daniel Presta

4) Explorando la Robótica: Un Viaje Educativo en Constante Evolución – Julieta Lombardelli

5) Sheroes in games – Un proyecto para abordar la brecha de género en la industria de videojuegos – Julieta Lombardelli

6) «Salas de Escape Virtuales, una oportunidad para gamificar la clase de matemática»- Sebastian Liaudat

7) UAI Tech Jrs – Nadia Mir

8) Utilización de la robótica, la inteligencia artificial, y las nuevas tecnologías, aplicando estrategias para resolver distintas temáticas en el aula – Claudia Azar

9) Desafíos Robóticos. Los Messi Invisibles – Rosana Golato

Mesa 2: Inclusión y tecnología educativa. Accesibilidad y Usabilidad. Nuevos saberes- Ciencia y Tecnología. Inteligencia artificial.

Coordinadores/as: Ana Pane – Inés del Castillo

1) Experiencia de uso de IA generativa en el nivel Terciario – Ana Pane

2) Diseño de actividades con Inteligencia Artificial Generativa (IAG) ¿por dónde empezar? – Paola Dellepiane

3) Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) y las Infraestructura de Datos Espaciales (IDE) como recursos educativos – Susana López

4) Elaboración del Producto Final para un Proyecto Literario de ABP utilizando la Herramienta para la Generación de Imágenes IA de Canva – María de los Ángeles Suarez

5) «Aprendizaje inclusivo mediado por TIC: UNA FORMA SER, SENTIR Y VER EL MUNDO» – Henry Nicolas Logroño

6) El uso de la Tecnología Adaptativa para la inclusión: educativa, laboral, ocio. – Ana María Lojkasek

7) Competencias digitales y comunicativas: el desafío de la formación docente para la multialfabetización – Silvana Cataldo

8) SEMÁFOROS EN ACCIÓN, CIUDADANOS SEGUROS. Implementación de la Tecnología con fines formativos – Gonzalez, Melody Mariela; Menendez, María Marta; Páez, Marcelo Fabián

9) Ciencia interactiva en acción:Aprendizaje Innovador con Science Bits y las 5E – Soledad Guida

Mesa 3: Innovación y tecnología en la educación. Educación y sociedad. ABP y aula invertida.

Coordinadores/as: Sandra Pizzorno – Virginia Zunin

1) Implementación del curso de inglés para operaciones de paz en CAECOPAZ – Sandra Pizzorno

2) Evaluación de la aplicación del método Flipped Classroom en la enseñanza de la asignatura extracurricular «Sistemas de información contable» – Daniel Tedesco

3) La ciudadanía digital desde el abordaje del ABP – Silvina Busto

4) Un camino para la transversalidad de la enseñanza y el aprendizaje -Victoria Jorge

5) Un asistente virtual entra al aula presencial universitaria» – Dra. María Cristina Kanobel

6) «Educación STEAM: construyendo una Comunidad Latinoamericana de Docencia e Investigación» – Dra. María Cristina Kanobel

7) Diseño, planificación e implementación del “Curso Herramientas Digitales para la Gestión del Trabajo Colaborativo” destinado al personal Nodocente de la UTN, Regional Mendoza. – Virginia de los Angeles Zunin

8) Protagonistas del futuro – Noelia Rodríguez

9) «Los exploradores del verano: una secuencia ABP en el NI» – Gabriela Arto